無常世界多無常,
複雜世界蛛絲纏,
尋得人間簡單路,
直通彼岸唯有常。
2010年5月31日 星期一
2010年5月15日 星期六
沒完沒了的「病毒」
「病毒」沒有辦法將它消滅。我們只能提昇自己的免疫力與之對抗。
倘若病毒一直「變種」,就很討厭。
為什麼會變種?就化學變化唄,用化學藥物醫治的西藥,就是變種的媒介之一。
乍看之下,好像好了,其實是「病毒」在變化中,成為新的又發作,沒完沒了。
好是好了,就怕被人傳染,病毒在不同人身上的變化,有誰能預測?
小孩生病痛苦
大人照顧辛苦
倘若病毒一直「變種」,就很討厭。
為什麼會變種?就化學變化唄,用化學藥物醫治的西藥,就是變種的媒介之一。
乍看之下,好像好了,其實是「病毒」在變化中,成為新的又發作,沒完沒了。
好是好了,就怕被人傳染,病毒在不同人身上的變化,有誰能預測?
小孩生病痛苦
大人照顧辛苦
2010年5月6日 星期四
想到好的解釋
中位數:
從中文意思來想,就是「在中間位置的那個數」。
未分組的算法是
先找到「位置」,再來看這個位置的「數」
位置的算法有兩種,奇數個與偶數個的
分組的算法亦同
百分位數:中位數的擴展,方法亦同。
未分組,分組
百分等級:其中一種,百分位數的相反
「一個數,位於一百個區域中的那個區域」
「一個同學,是在一百個班級中的那個班內」
從中文意思來想,就是「在中間位置的那個數」。
未分組的算法是
先找到「位置」,再來看這個位置的「數」
位置的算法有兩種,奇數個與偶數個的
分組的算法亦同
百分位數:中位數的擴展,方法亦同。
未分組,分組
百分等級:其中一種,百分位數的相反
「一個數,位於一百個區域中的那個區域」
「一個同學,是在一百個班級中的那個班內」
2010年5月3日 星期一
20100503師長給畢業生的話
學校今年發了一張名片,要讓師長在上面寫給畢業生一些字,
剛好今天代理三年忠班,看到黑板上的倒數數字,就...有了
「人生是由時間累積而成
累積善,則善
累積惡,則惡
要超越時間,則須『至善』」
大仁 2010.5.3
=====================================
一問之下原來不是要寫這個!是要給學生「基測」考好的祝福!
剛好今天代理三年忠班,看到黑板上的倒數數字,就...有了
「人生是由時間累積而成
累積善,則善
累積惡,則惡
要超越時間,則須『至善』」
大仁 2010.5.3
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一問之下原來不是要寫這個!是要給學生「基測」考好的祝福!
2010年5月2日 星期日
就是如此「陽光與小雨」
傳神的歌詞
陽光和小雨
作詞:鄧育慶 作曲:鄧育慶
編曲:劉敏宏 歌手:劉文正
如果有一天 陽光不見了
世界會變冷 什麼也看不到
如果有一天 小雨不下了
水兒不再流 花兒也凋謝了
* 因為我們心中 藏著有一份愛
所以陽光和小雨 會與我們同在
愛就是陽光 愛就是小雨
陽光和小雨 離不開我和您
陽光和小雨
作詞:鄧育慶 作曲:鄧育慶
編曲:劉敏宏 歌手:劉文正
如果有一天 陽光不見了
世界會變冷 什麼也看不到
如果有一天 小雨不下了
水兒不再流 花兒也凋謝了
* 因為我們心中 藏著有一份愛
所以陽光和小雨 會與我們同在
愛就是陽光 愛就是小雨
陽光和小雨 離不開我和您
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