真實劇場-防衛心過重
2019年1月9日 星期三
教育to社會，敏感的統獨議題
新聞報導：TVBS
「一個中國是事實」 黃智賢：不願統，你以為能撐多久？
家庭問題之06祖孫
一直以來「三代同堂」的折衷家庭最常有祖父、父、子的家庭問題；教養問題。況且，相關的人員還不自知。除此之外，隔代教養，祖孫關係也是最為直接。
三代同堂，祖父母因疼愛孫兒女常會介入下一代的「關係連結」，這是導致「家庭問題」關鍵的一環。舉例而言：
1、父母在管教子女，祖輩介入，孫兒女會因「靠勢」(台語)，而對父母親不敬。
2、父母不給零用金，祖輩介入，兒孫不能體父母之苦，對雙親不敬。
3、父母指導其家務，祖輩介入，家事不僅學不到反拖累雙親。
…
照理說，長輩人員愈多之處，輩分愈低者應該更是戰戰兢兢，因為每位長輩都是學習的對象、指導的對象，是各種應對進退的學習，而不是集大家的寵愛而「恃寵而驕」者。
也就是，三代同堂，
「子女」，有二位男性的長輩在教授知識、指正價值觀，而非只是疼愛；
「子女」，有二位的女性的長輩在指導家務、應對進退，而非只是寵愛。
故展現出的應該是更有「家教」才是。不應該是現今如此多不敬重父母之子女。
再者，隔代教養，因為少了中間這一層，故指導教養的方式，也不應該是以「祖輩含飴弄孫」的方式來與後輩對待。否則，價值觀偏差，行為有偏失，造成一人失足，家族蒙羞也就不足為奇了。
最後，仍是這句話
以絜矩之道自處，為美善之地準備。由吾變化，傳善於後，自身力行為模範，可謂後世之福。
共勉之!
註：絜矩之道
《禮記．大學》：所惡於上，毋以使下；所惡於下，毋以事上；所惡於前，毋以先後；所惡於後，毋以從前；所惡於右，毋以交於左；所惡於左，毋以交於右，此之謂絜矩之道。」
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