學習本從各方面，
吃喝玩樂也積練， 用心體挫苦植根， 甚於磋跎時光遠。 更======= 捫-->險 更2======= 捫-->遠2020年9月6日 星期日
2020年9月5日 星期六
觀察。如何帶風向！
2020年算是多事之秋！秋，是收藏、屬金性有刀光劍影、有決斷之意。
一件事發生，如何引導它的去向，也就一般人所謂的「風向」。其實這個能力，在每個人年少時就已經很厲害了！
舉例來說：
【其實心理學常見「防衛機制」有很多可以去看看！換成「厚黑心理」的也有】
「一樣米樣百樣人」
有A種人。A，有Z人對他的錯誤有了指正，他就看著這個錯誤，並修正了這個錯誤
有B種人。B，有Z人對他的錯誤有了指正，他就說C也這樣，D也這樣，那E那樣呢？F又那樣呢？那你Z是這樣、那樣？如此B被指正的地方，也就不知道為何了？
而對待有人與人、個人與團體、小團體與大團體、…、國與國等。
上述的兩方中，單方面的大與小、強與弱，也會有不同的力量，例：「小蝦米與大鯨魚」之別般。
稍加說明如下：
１、當A種人遇上A種人，這是單純的世界。你看我衣物髒了告知我，我去洗一洗，我謝謝你！
２、當A種人遇上B種人，B就是帶風向的人。A說B的衣服髒了，B說C也髒了你怎不說他，說D更髒了你怎不說他，E還弄髒了F的衣服呢！東扯西扯，但是，B的衣服髒了有清洗了嗎？有處理了嗎？
３、當B種人遇上A種人，B仍是帶風向的人。B說A的衣服髒了，A洗了。又說A褲子穿太高，又說A臉沒洗、又說A鞋子，最後，A大家討厭他。就像是霸凌的人一般。
４、當B種人遇上B種人，這就是「大風吹」了、「颱風來了」，沒有重點，沒有解決，只有颱風之後秋風掃落葉的「亂」。
再者，上述是「個人與個人」的對待。若單方是團體、或是雙方為團體，再加上團體的大小力量，風向就可想而知了！
原來，風氣、風俗、風向的威力是如此的大。也如此不堪的容易被帶動！
不過，如何成為「風」震撼、撼動不了的人呢？
以往的人自稱為「知識份子」。通常學習到「大學生」之後，就可以如此的自稱了！他們是心中有主幹、有想法、有判斷力的人。
現在就不知要如何稱呼了？
心中有標準、有主見。
要在風中「屹立不搖」也就不是難事！
2020年9月3日 星期四
#1978。書名：生活在戰爭中
https://www.dcard.tw/f/book/p/234331413
在其他「看板」和人談到「戰爭」。
戰事對現在的年輕人而言，說得輕鬆容易。反思幾件事吧！
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一、、有體力嗎？
1、三千公尺的跑步，十分鐘內可以跑完，是強的。十五分鐘標準可以嗎？
2、五千公尺又如何？
3、半馬、全馬，有去參加過嗎？半馬21km以2.5~3小時發獎牌。全馬42km約6小時。看到可以完成的很多都是年長者，現在年輕人的體力談戰爭？
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二、有耐力、忍受力嗎？這只是其中一件
記得1989年在陸官受訓時8/15~9/27，這42天的期間有一門是「催淚彈」體驗。事先班長並沒有告知大家，
1、一群班長戴著防毒面具在防空洞內準備。
2、在防空洞內的密閉室中，班長一次叫一班的班兵進入，一班九人，班長人數比班兵還多，為什麼？為了防止暴動。
3、九員班兵先戴著防毒面具進到這密閉室中。進入就會感受到皮膚的灼熱感，尤其是沒有衣服遮蔽的地方，報數、達數、踏步、先感受有防毒面具的呼吸狀況。
4、在約一分鐘後，班長請班兵將防毒面具脫下，這就費了不少時間。
5、同樣的，灼熱感是在臉上。人自然而然的就會閉氣。
6、班長請班兵一一報數，並問姓名…等問題，就是要讓這刺激物進到身體的內部。
7、有的人受不了，與班長們動起了手腳，要逃出這個防空洞中，這才知道這麼多的班長在裡面的用意！
8、約10~20分鐘左右，每一站關卡的時間！
9、出洞對後在戶外跑動，讓風去緩和這刺激物對身體的灼熱感。
10、身體淚液、鼻水、唾液自動流出的自我保護，還有誰顧得了形象？
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三、戰事的引起
☆戰事的引起
可以簡單也可以複雜，就在一句「合理化」，就對岸來說「獨立」就是引起戰事「合理化」的說詞。不然，這些年對那些不相干的國家一直洗腦「不要干預內政」是在做什麼？況且，每年年初的談話對自己人民的說法亦是如此，「開戰」的原因已經很明確了！
1、「台灣若獨立」引起對岸開戰。
最終結果，台灣不知還在不在？所以對方不會讓自己的利益損失，不會戰！
2、「台灣若獨立」對岸卻不開戰。
那對岸的執政者也一定崩潰，很多主戰、統一者會反抗，說不定會換不同的主政方式？
「獨立」好處這麼好，為什麼台灣不宣布「獨立」呢？
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只是，第1點在 #合理化 之後「傾盡全力的打」與「有所顧忌的打」，它是不相同的。不顧後果的猛攻、喪心病狂的攻擊，大不了我得不到，誰也得不到！這…不會嗎？
真的不會戰嗎？
引戰、宣戰、開戰，倒楣的不知是誰？
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四、戰爭的後果
戰爭？引戰、宣戰、抗戰...都不是好事！
燒殺擄掠，合理化、正當化
盜竊姦淫，合理化、正當化
重建屋舍？
慰安婦？
食衣住行？
矜寡孤獨？
廢疾者？
不懂怎還有人喜見這種事情成真！
2020年9月1日 星期二
談到戰爭？有軍人的親身經歷嗎？
記得1989年在陸官受訓時8/15~9/27，這42天的課程中有一門是是「催淚彈」體驗。事先班長並沒有告知大家，
1)、一群班長戴著防毒面具在防空洞內準備。
2)、在防空洞內的密閉室中，班長一次叫一班的班兵進入，一班九人，班長人數比班兵還多，為什麼？為了防止暴動。
3)、九員班兵先戴著防毒面具進到這密閉室中。進入就會感受到皮膚的灼熱感，尤其是沒有衣服遮蔽的地方，報數、達數、踏步、先感受有防毒面具的呼吸狀況。
4)、在約一分鐘後，班長請班兵將防毒面具脫下，這就費了不少時間。
5)、同樣的，灼熱感是在臉上。人自然而然的就會閉氣。
6)、班長請班兵一一報數，並問姓名…等問題，就是要讓這刺激物進到身體的內部。
7)、有的人受不了，與班長們動起了手腳，要逃出這個防空洞中，這才知道這麼多的班長在裡面的用意！
8)、約10~20分鐘左右，每一站關卡的時間！
9)、出洞對後在戶外跑動，讓風去緩和這刺激物對身體的灼熱感。
10)、身體淚液、鼻水、唾液自動流出的自我保護，還有誰顧得了形象？
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