2016年12月28日 星期三

2016年12月27日 星期二

0017因果本末「菩薩畏因,眾生畏果」

因果本末
「菩薩畏因,眾生畏果」
強調果報的經典不應該是菩薩之言行。以來看才是正解
例:三世因果經中的 今生眼瞎為何因。前世多看淫書人(今生眼瞎為何因。前世指路不分明)。 今生缺口為何因。前世多說是非人(今生缺口為何因。前世吹滅佛前燈)。
看到現在的「結果」是眼瞎,經文中前世有兩個原因,也就是造成結果的原因不是只有一種。當然,原因也不止是兩項而已,且有更多的可能,這是多對一函數。 然,現在有了看淫書的「因」,那將造就未來「瞎」的一個果。
故以另一句話來談 看到缺口的人就說此人前世一定說人是非,是不對的。 現在說人是非,下一世將會是缺口的人,是對的。 同理,其他亦同。
經典是要我們「多行善,不做惡」如此罷了。 而在處事之前先想想: 突破非理之事,會成就人成為萬世偉人。 破壞合理之事,也會讓人成為永世罪人。 http://www.muni-buddha.com.tw/buddhism-discuss-practice.asp?Pid=225

2016年12月26日 星期一

0016無風不起浪

風從那裡來
風有大風、小風;海風、陸風;山風、谷風;颱風、龍捲風、…等。風的形成簡單的說是溫度的差異所產生的現象。有了冷熱的不同才有風。其引動的最終效用是要達成均衡。然均衡後則是無有風的。
風的介質是空氣,空氣的品質是關鍵,原本大熱天吹吹風是件快樂的事,但是這空氣品質愈來愈不好,常擔心空氣中懸浮粒子的多寡、PM2.5的高低,這豈不是掃興的事。如水原是上天賜與的免費資源,現在的水資源竟然要用購買的方式來獲得,這是以往很難想像的!
空氣中的霧霾,有人說可以擋雷射 有人說世間即塵世,放置久了的物品,必會有灰塵
不知大夥兒對「風」與「空氣」有什麼看法?

2016年12月24日 星期六

0015太極生兩儀

太極生兩儀
大學體育課是不計學分的課程,但必須修習。一年級上下學期是全班統一上課,二年級起才是各選各的,二上選了游泳、二下是排球、三上是桌球、三下是網球(不是我記憶好,而是留有資料可尋找)。大四時選修了太極拳,早上六點就要開始練拳。一週上課一次,老師還增加另一次練習,至少上課那個早上要早起,選修前就有先說好要上下學期皆選此課程才可修習。因為上學期學初階的上半套,下學期學進階下半套,如此才能學到完整的一套拳路,二學期期末皆要測驗,所以有空時就只能練習練習再練習。
上課時間是一大早,「出席率」理所當然的就佔了比例還蠻重的分量;上學期有一次遲到慢了,又忘了點名報到,結果分數就低到勉強及格,可惜了。
學校宿舍原本四人房,同學到大四不知為何都不想住在學校宿舍,學弟也不想和學長住,故就三人住一間,一個床位是家住附近的同學中午要小憩而訂的床位,另一位同學常常不在寢間,故房內常是我一個人的天下。打開窗,就是我和同班選修太極拳互相切磋練習的好地方。
開始的站樁考試,要站30分鐘不能動。記得練習的過程還站到腰部自己會繞動、繞圈;服役時在陽明山上,破冬之後,軍中也有學長想學習,在每天晚點名集合後的自由時間就和其一同練習與研究;結婚後老婆也曾參與社區大學的太極拳課程,我們一起討論過拳架;而上次在研習遇到營北的楊老師,並得知他參與了全民運動會的太極拳比賽且得到了優等冠軍,雖然是不同拳路的太極拳,也讓我回想到自己學習的過程。
現在,因為腳容易受傷,無法太過於劇烈的運動,再一次的打打太極,也算是不錯的運動。花些時間看看書本及影片也能快速的回憶起姿勢、次序、接續動作等。這種大眾皆知而可以用來與他人交際切磋的運動,比起效用大而只有少數人知道的活動。
各有好處。



2016年12月22日 星期四

0014男女相處有分別

男女有別
晚上吃完飯刷牙時,小朋友也來一起刷。回想起從幫忙她刷牙、握著她的手教她刷牙,到現在她可以自己動手刷,並陪伴著刷,這是一段長時間的學習。從觀看、模仿到學習完成,說來簡單,但並非易事。
漱完口,想說順道刮個鬍子,只見她瞪大眼睛看著我。笑著對著她,並在刮完鬍子後,如常的讓她摸摸看。
刮鬍子對我而言並不是固定的儀容整理,手摸起來只有刺刺的感覺時,還有彈性的時間可以拖延不處理,若摸起來有「長度」感覺時,就該剔除了,否則看起來就會頹廢頹廢的。這「頹廢」是孩子的媽說的。記得孩子更小時,將她抱在懷中時,她就很喜歡摸著我鬍子,或是摸著我短短的頭髮,對觸覺敏銳的成長時期,也特別的有幫助。
這短髮、鬍子也成為和小孩互動的方式,以此為其搔癢,看著她呵呵笑,心中也特別開心。
她媽媽,無法和她有如此的互動呢!