2019年5月4日 星期六

教育to社會,樂觀不是隨心所欲

真正國中畢業的學生不會如此
國小:學 #請謝謝對不起
國中:學 #多替別人著想

高中:學 #付出助人樂善
大學:🤔

言詞,自言自語就算了。
若是與人對話
#不是 我說 #我感覺

#而是 我說 #他感覺
否則,🤔那些"髒話"又何來 #辱罵


 林大仁
有形之刀插入心
拔刀血流終有盡

無形之匕無心來
令人不安時徘徊
言者無心聽有意
#謹言慎行雙贏諦
欲施善心效果反
雜念自縛又何安


教育to社會,公事與私事應有分別



 🤔人的往來只有公事?
沒有噓寒問暖私下談話?
#公事若以私下了
#貪污納垢藏汙巧?
#私事登上公簿堂
#隱私難免貽笑方

教育to社會,傳播的可怕

新聞來源:tvbs

韓國瑜答詢發大財掀波 一次看懂自經區爭議


🤔只見人短不見長
😅貪嗔癡慢搬心房
😥程式迴圈出不去
😁
錯 #無遇怎行訪
==上原意==下傳遞==
只見人短不見長
坦誠恥謾搬新房
曾是賄選除不去
躊躇無慾怎行房

🤔有路不給走、無法走、受阻礙,才會另找、另想其他出路吧!
🤔明講 #中央限制,就能有出路?
🤔應是要擺脫中央的約束吧!
再者
,==========
相信 #校長 對學校每一科目都很厲害
相信 #董事長 對所有部門細節都很清楚
相信 #提姆庫克 對每個生產及銷售都明瞭
相信 #郭董 所有細節都瞭解AI亦如此
相信 #股東 對自己投資的公司都知情
相信 #人事 對公司每個人身家及能力都瞭解
相信 #議員 能真的對人民的想法發聲

#政務官 本是過客,身教重;言教輔
#事務官 本是專業,執行力;知識足
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2019年5月2日 星期四

教育to社會,過程與努力是重要的

#只看結果忽略過程 
忌妒心 因此而生
#只看利益忽視努力

羨慕心 亦因此增
#過程 有踏實空虛之別
#努力 有為公為私之分

🤔以上都在別人
🤔判斷才在自己



教育to社會,拿名字作文章,什麼心態?

早上,內人說鄰居小朋友被取了她不喜歡的綽號,怎麼辦?
這讓我想到了以往不少同學、同事、友人、長輩對我的名字也很有意見,總要對它數落一番,拿來玩笑一下。
例:叫我「小人」、叫我「小孩」、小人小人叫;或「你大人我小孩」、你常佔人便宜哦、。…等。
若少遇到的,我不在意;偶爾說說我也不在意;但一直說,總會令人不舒服。我就會想法子對這個人「教育」一下,當然,要事先要想過或查過如何應對比較好!
例1:說我「佔人便宜」這句話,我會反問,你叫我時,我喊「有」,不知是你比我大,還是我比你大?
例2:叫我「小人」。我會說,這是你要我對你用這種心態與你相處嗎?
例3:叫我「小孩」。我會說,保有「赤子之心」「初心」對的,對你也如此,你沒有嗎?
…諸如此類。
大女沒說過所以不知,小女遇過有告知,但小女可以接受,就沒再多談些什麼。因為她最後一個字是「宮」,「」則是對有美貌的女生的稱呼,「宮姬」是同學對她名字的簡稱,所以她的綽號就成了「公雞」。瞭解並對名字有正向的想法,對「綽號」就不會在意。
讓它成為正向的能量,那些原本想要「貶低」我們的言語,反而常常成為我們的正能量給予我們,我們得到好處,壞處留給這些人自己,這些人反而是自討苦吃呀!

因為姓「何」而被稱為「河馬」,趁機認識一下這動物也很好!
因為姓「何」而被稱為「荷包蛋」,趁機從料理瞭解其重要性也很好!