教育to社會，給一直談人權的人？

何謂「權利」(連結維基)，網路上一找，也有好多網站為其做解釋。
它是現今常有社會團體追求的目標，說白一些，它是「法律規定」，人們制定。

為何而制定？
為了保障一些需要「維護的權益」
常聽到的有，婦女的權利、兒童權利、少年權利、勞工權利、身心障礙權利、醫療權利、…等。

我們拿「憲法 第二章 權利與義務」來看看
第 二 章 人民之權利義務
第 7 條　中華民國人民，無分男女、宗教、種族、階級、黨派，在法律上一律平等。
第 8 條　人民身體之自由應予保障。除現行犯之逮捕由法律另定外，非經司法或警
察機關依法定程序，不得逮捕拘禁。非由法院依法定程序，不得審問處罰。
非依法定程序之逮捕、拘禁、審問、處罰，得拒絕之。
人民因犯罪嫌疑被逮捕拘禁時，其逮捕拘禁機關應將逮捕拘禁原因，以書
面告知本人及其本人指定之親友，並至遲於二十四小時內移送該管法院審
問。本人或他人亦得聲請該管法院，於二十四小時內向逮捕之機關提審。
法院對於前項聲請，不得拒絕，並不得先令逮捕拘禁之機關查覆。逮捕拘
禁之機關，對於法院之提審，不得拒絕或遲延。
人民遭受任何機關非法逮捕拘禁時，其本人或他人得向法院聲請追究，法
院不得拒絕，並應於二十四小時內向逮捕拘禁之機關追究，依法處理。
第 9 條　人民除現役軍人外，不受軍事審判。
第 10 條　人民有居住及遷徙之自由。
第 11 條　人民有言論、講學、著作及出版之自由。
第 12 條　人民有秘密通訊之自由。
第 13 條　人民有信仰宗教之自由。
第 14 條　人民有集會及結社之自由。
第 15 條　人民之生存權、工作權及財產權，應予保障。
第 16 條　人民有請願、訴願及訴訟之權。
第 17 條　人民有選舉、罷免、創制及複決之權。
第 18 條　人民有應考試服公職之權。
第 19 條　人民有依法律納稅之義務。
第 20 條　人民有依法律服兵役之義務。
第 21 條　人民有受國民教育之權利與義務。
第 22 條　凡人民之其他自由及權利，不妨害社會秩序公共利益者，均受憲法之保障。
第 23 條　以上各條列舉之自由權利，除為防止妨礙他人自由、避免緊急危難、維持社會秩序，或增進公共利益所必要者外，不得以法律限制之。
第 24 條　凡公務員違法侵害人民之自由或權利者，除依法律受懲戒外，應負刑事及
民事責任。被害人民就其所受損害，並得依法律向國家請求賠償。

就第7條而言，憲法不規定，男女、宗教、種族、階級、黨派就不平等了嗎？
所有的權利，它本來就存在，就平等，人們因為自己心態的差別而產生不同的對待，在此強調的是「它本來就平等」
第10條起談到的自由，憲法不規定，就不自由了嗎？當然，亦不是如此，「它本來就自由」演變至今，是訂定的人發現其中的「不平、不自由、不…」而想要用其他方式(法律、規定)來強制別人遵守。這裡要強調的是「它本來就自由」

相較之下「道德」談的就是本來的事
想想看，當我們對待小朋友時的方式：指導其價值觀、教育、要求、遵守規矩時的方法。
1、一般而言，是請其照規定來完成，再給糖、給獎勵、獎品。不會先給糖，再請其照規定來完成。
2、做該做時違反的時機也是，是先斷定，再請其照規矩來遵行；還是請其依規矩來遵行，再判斷。
所以
權利，就是給獎勵，但這獎勵好像本來就該得的
義務，就是做該做，這也是本來就該完成的事

法律規定，是指導、教那些不知權利、義務的人來做事、拿糖。
一直談人權的人，就是想要規定一些事，強迫別人做他想要的事。準則是什麼？
這人的規定，是誰的規定，是誰制定的，怎會比「本來」的事準確呢？