傳神的歌詞
陽光和小雨
作詞：鄧育慶 作曲：鄧育慶
編曲：劉敏宏 歌手：劉文正
如果有一天 陽光不見了
世界會變冷 什麼也看不到
如果有一天 小雨不下了
水兒不再流 花兒也凋謝了
* 因為我們心中 藏著有一份愛
所以陽光和小雨 會與我們同在
愛就是陽光 愛就是小雨
陽光和小雨 離不開我和您
2010年5月2日 星期日
2010年3月31日 星期三
20100329給這屆畢業生的勉勵
以往，不管是我從學校畢業(離職)，或是學生畢業，因為不是導師，所以，我會寫些話給與我有緣份的學生。不過，上學期，在這個學校我並沒有這麼做。
這學期，已不是資源班的導師，不過，心中仍想要給這屆我教過的畢業生每人一句話！因為畢業的只有七個人(應該可以畢業吧)，不會太難，也不會花太多時間。在3/29日青年節這天寫一寫吧！
孟者亞聖善說道
君子反觀自心靈
雅士去蔽真實心
琪玉璞石雕琢成
思念不離實修行
函呈天書亦明心
漢土蘊育眾豪傑
青史聖賢為典模
豊倚示旁可成禮
阜者右千能明心
志向高遠由此起
豪氣萬千養謙卑
誠者以信為基石
助人無饋始得功
這學期，已不是資源班的導師，不過，心中仍想要給這屆我教過的畢業生每人一句話！因為畢業的只有七個人(應該可以畢業吧)，不會太難，也不會花太多時間。在3/29日青年節這天寫一寫吧！
孟者亞聖善說道
君子反觀自心靈
雅士去蔽真實心
琪玉璞石雕琢成
思念不離實修行
函呈天書亦明心
漢土蘊育眾豪傑
青史聖賢為典模
豊倚示旁可成禮
阜者右千能明心
志向高遠由此起
豪氣萬千養謙卑
誠者以信為基石
助人無饋始得功
2010年3月30日 星期二
「心」的嘉句
家中有一絨布書掛，原掛在我房外，現在不知到哪去了。總覺得這對話，有高深的涵養及學問。在此做個紀錄。
昔日，寒山問拾得曰：「世人謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我，如何處治乎？」
拾得云：「只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他。再待幾年，你且看他。」
昔日，寒山問拾得曰：「世人謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我，如何處治乎？」
拾得云：「只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他。再待幾年，你且看他。」
2010年3月5日 星期五
【童軍露營活動】3/4~3/6
標 題：
99年度童軍節暨女童軍懷念日活動盛大舉行 李縣長擔任檢閱大閱官
公佈時間：2010/3/5 下午 06:42:11
公佈內容：
南投縣慶祝99年度童軍節暨女童軍懷念日活動自3月4日至6日於竹山鎮瑞竹國中營地舉行，昨（5）日並舉行「檢閱及慶祝大會」，由縣長李朝卿擔任檢閱大閱官，與中華民國童軍總會理事長趙守博、身兼女童軍會理事長的縣議員宋懷琳等人，一同檢閱各童軍隊伍，約700位童軍精神奕奕地呼口號，場面充滿活力，相當熱鬧。
李縣長致詞時表示，在各校對童軍活動的支持下，此次活動盛大舉行，而此次慶祝活動主要具有3大意涵，其一就是飲水思源，紀念貝登堡先生創立童軍。其二則是精進童軍知能及學習培養服務人群的精神，最後是端正自我的品德，進而做一個好國民。同時也藉由童軍活動建造好學習環境，讓本縣朝國際健康花園城市邁進。
趙理事長則鼓勵李縣長也親自加入童軍的行列，帶領南投縣童軍。他指出，童軍是最能夠在國際上與他國互動與交流的活動之一，對青少年的身心培養、國際觀的建立與開創生活，與李縣長建立國際健康花園城市的理念相符，因此期盼李縣長也能夠加入童軍。此外，為紀念貝登堡先生創立童軍百週年，從今年起至101年都有紀念活動，盼所有童軍共同參與。
此次活動的安排相當生動緊湊，由本縣各國中小校長及多位退休校長參與擔任工作人員多達40人。各團童軍在李縣長等人進行檢閱時，精神抖擻地呼著口號，充滿活力，讓李縣長相當讚賞，親切地與各團童軍互動。而除了檢閱童軍團外，趙理事長亦陸續頒發12名傑出童軍團領導人象徵童軍榮譽的木章，並表揚績優團隊，由水里商工（第111團）及草屯佛光（第122團）獲得。
李縣長則頒與教育處科長李玉蘭等11位服務人員工作獎章，感謝他們對此次活動的付出，並頒發感謝狀感謝瑞竹國中家長會長徐振楷對童軍活動的支持。宋議員亦頒發吳兆棠博士獎學金給予水里商工廖文上等3位童軍。
結束一系列的頒獎後，現場進行帶動唱，充滿活力地帶動李縣長及所有與會人員共同舞動，氣氛活潑熱鬧，最後並在所有人一同大喊「精進、行善、好童軍」口號下，為慶祝活動畫下完美句點。
99年度童軍節暨女童軍懷念日活動盛大舉行 李縣長擔任檢閱大閱官
公佈時間：2010/3/5 下午 06:42:11
公佈內容：
南投縣慶祝99年度童軍節暨女童軍懷念日活動自3月4日至6日於竹山鎮瑞竹國中營地舉行，昨（5）日並舉行「檢閱及慶祝大會」，由縣長李朝卿擔任檢閱大閱官，與中華民國童軍總會理事長趙守博、身兼女童軍會理事長的縣議員宋懷琳等人，一同檢閱各童軍隊伍，約700位童軍精神奕奕地呼口號，場面充滿活力，相當熱鬧。
李縣長致詞時表示，在各校對童軍活動的支持下，此次活動盛大舉行，而此次慶祝活動主要具有3大意涵，其一就是飲水思源，紀念貝登堡先生創立童軍。其二則是精進童軍知能及學習培養服務人群的精神，最後是端正自我的品德，進而做一個好國民。同時也藉由童軍活動建造好學習環境，讓本縣朝國際健康花園城市邁進。
趙理事長則鼓勵李縣長也親自加入童軍的行列，帶領南投縣童軍。他指出，童軍是最能夠在國際上與他國互動與交流的活動之一，對青少年的身心培養、國際觀的建立與開創生活，與李縣長建立國際健康花園城市的理念相符，因此期盼李縣長也能夠加入童軍。此外，為紀念貝登堡先生創立童軍百週年，從今年起至101年都有紀念活動，盼所有童軍共同參與。
此次活動的安排相當生動緊湊，由本縣各國中小校長及多位退休校長參與擔任工作人員多達40人。各團童軍在李縣長等人進行檢閱時，精神抖擻地呼著口號，充滿活力，讓李縣長相當讚賞，親切地與各團童軍互動。而除了檢閱童軍團外，趙理事長亦陸續頒發12名傑出童軍團領導人象徵童軍榮譽的木章，並表揚績優團隊，由水里商工（第111團）及草屯佛光（第122團）獲得。
李縣長則頒與教育處科長李玉蘭等11位服務人員工作獎章，感謝他們對此次活動的付出，並頒發感謝狀感謝瑞竹國中家長會長徐振楷對童軍活動的支持。宋議員亦頒發吳兆棠博士獎學金給予水里商工廖文上等3位童軍。
結束一系列的頒獎後，現場進行帶動唱，充滿活力地帶動李縣長及所有與會人員共同舞動，氣氛活潑熱鬧，最後並在所有人一同大喊「精進、行善、好童軍」口號下，為慶祝活動畫下完美句點。
2010年2月24日 星期三
轉載「法律常識」：「訴願」、「請願」及「陳情」有何不同？
一、「訴願」是指當行政處分影響人民權益時，人民認該行政處分有違法或不當之情形時，即得依法請求原行政處分機關或其上級機關重新審查其合法性或妥適性。
二、「請願」是指人民對國家政策、公共利害或個人權益維護，得向職權所屬之民意機關或各該主管機關直接所為的意見表達。
三、「陳情」係指人民對於行政興革之建議、行政法令之查詢、行政違失之舉發或行政上權益之維護，以書面或言詞向各機關提出之具體意見表達。
人民對於政府發布之法規，縱認其影響自己權益而有不同意見時，僅能向主管機關請願或陳情，而非向訴願管轄機關提起訴願。
（參考法條：訴願法第1條、請願法第2條、行政院暨所屬各機關處理人民陳情案件要點）
二、「請願」是指人民對國家政策、公共利害或個人權益維護，得向職權所屬之民意機關或各該主管機關直接所為的意見表達。
三、「陳情」係指人民對於行政興革之建議、行政法令之查詢、行政違失之舉發或行政上權益之維護，以書面或言詞向各機關提出之具體意見表達。
人民對於政府發布之法規，縱認其影響自己權益而有不同意見時，僅能向主管機關請願或陳情，而非向訴願管轄機關提起訴願。
（參考法條：訴願法第1條、請願法第2條、行政院暨所屬各機關處理人民陳情案件要點）
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