批評與鼓勵

以往老師的指導多批評，就如煮飯時，在同一鍋飯中發現了有顆屎，所以「批評」就是將那粒屎給挑出，在挑出後整鍋飯沒有了這屎，飯拌開了，沒了屎味。那些沒看到這情況的人接觸到這鍋飯時， 它是無害的、有益的、無染的、健康的。

它沒有後續的效應

現在老師的指導多鼓勵，就如杯水滴墨，在一杯水中滴了墨水，所以「鼓勵」就是將水加入更多，加到很多很多如大海一樣，水融合在一起，那麼，這墨水對整體而言就可以沒有影響了。然接觸到這水時，它這墨水是看不到、仍是存在的、微量的、幾乎沒有但還是有。

它將有後顧之憂

023(畢歌改詞)風箏(歌詞改編)

風箏 曲：原作 詞：林大仁(2018/6/11)

這人生本是充滿碰撞
微風的溫和善良 讓你學會飛翔
飛向那高高藍天有遠見
細絲默默導航 才能任意翱翔
一路上 許多渴望 包裝
生命不該胡亂闖 是理想與成長
記憶共振磁場 超越過舊邊疆
【★我飛得慷慨激昂 歌聲比誰都潦亮
逆風不該是阻擋 是更高遠的資糧
我飛得慷慨激昂 飛得比誰都堅強
重見大道康莊 撥雲遇見陽光
悠遊天空是大自然的欣賞】
滿身傷 是經歷了滄桑
狂風暴雨中閃光 成就我華麗飛翔
累積精采迎向 有自信闖出名堂
GO★
懸絲是心的綻放 輕顫感動那手掌
GO★

GO★
GO★最後二句

022(畢歌改詞)當我們一起走過(歌詞改編)

當我們一起走過     曲：原作   改詞：林大仁(2018/6/11)

(一)(二)日過了就像昨 重覆不斷的放空 撿拾制服的扣 但心卻是惶恐
(一)(二)當我們一起走過 這些荒謬的時空 踩著冷冽的冰 接續另一個凍
(一)不知道 我們有沒有哆嗦 向前的探索 勇氣伴隨溫柔
(一)(二)一直到 現在我們都成熟 就不再執著 過去的時間蹉跎

★我 在雲霧遊走 遊走的出口 光明又一次重逢 
你 堅持不焦朽 也為我預留 行李包裹

 (一)(二)

 GO★
過去落石阻礙我重頭 移走 不管堆積到多麼沉重
你伸出了援手 另開了窗口 這就是富有 這就是包容

 GO★
有多少苦痛 是你陪我一起度過 卸下棘勾
有多少快樂 是你陪我一起感受 寫下光榮

021也畢業歌

你飛　需展開翅膀
成長　要大地滋養
轆轆飢腸　也要停下腳步尋找資糧

天空　廣闊你遨翔
大海　無邊任你航
星際迷航　怎能沒有目標恐懼徬徨

先賢開路　走在路上　怎能不懂欣賞
前人種樹　蔭下乘涼　不能只有吶喊
這兒有綠地　那兒有枝兒長
這兒搭橋樑　那兒舖滿花牆
你是過客　聚首三年　雖說匆忙　也要滿堂

為他人想想　會伸手插秧
為他人想想　能移除磚牆
為他人想想　點亮了黑暗燈光
為他人想想　傳遞了人生導航

020五味雜陳

古訓警示汝不削。欲嚐人間百滋味。
抗拒教誨知識給。堅持走過骨肉皮。
退步觀察言與行。原是挑軟誰實行。
酸甜苦辣鹹五味。話說太滿反跌墜。

甜蜜滋味拼命試。若不給糖命抵制。
酸味久放心中想。心酸難復你命償。
火辣勁爆幻辛醬。戰亂禍源和血湯。
努力汗水鹹滋味。功虧一饋全白費。

苦能吃得人上人。勤奮耐勞可升等。
但見世上有幾人。含苦味來當甘粉。
苦中自有其世界。預備升級請入內。
體得苦海真實味。言行即契佛境界。