教育to社會，婚姻、養育與教育

先談婚姻之我觀，婚配承諾信首當，多離常婚當兒戲，逝去連結或正常。

婚姻本為責任擔，生育子女加倍翻，十月懷胎共苦難，茹苦含辛不簡單。

責任連繫何以杖，血親相連教養難，難道金錢為資糧，用錢堆積比較強。

若是婚姻只為伴，互相扶持解危難，後未有繼不領養，待老期望可牽腸。

次談生子與育養，有愛可為性欲荒，性欲先有做人成，兩者育責豈相當。

愛性生子為正常，有性無愛子猖狂，同愛生育也誇張，用愛發電幻想幫。

生兒育女須經營，成長豈是皆順行，幼時未明生理異，知後駕馭似騰雲。

親子還有隔代溝，爭吵溝通終不究，夫妻床吵頭尾和，血親情化為樞紐。

再談領養法規矩，吾不關心誰得利，比較擔心教養育，法律為主怎情義。

且看現今領養況，同為養育勝親萬，養情之恩深似海，教育失敗誰還債。

親養亦有不肖兒，不信領養皆美果，若遇叛逆違抗子，基因非我誰罪我。

領養不止為找伴，放棄養育何限量，說來就來去就去，誰為父母常無常。

最後總結比差異，血親苦樂參辛酸，領養也為找陪伴，責任負起不簡單。

子女生理需求足，安全感無社會毒，求人尊重自迷途，最終還需社會輔。

血親責任一生荷，領養十八誰來責，權利平等無義務，只求片面去水河。

領養關係紙一張，遺棄易如譬反掌，斷絕之後連結物，若能找到法律無。
法說斷絕血親難，關係絕斷豈簡單，有誰學得三太子，父母骨肉血脈還。